课程概述： 掌握课程思政的理念、思路、方法，提升教师教学效率，强化学生学习效果 

培训对象： 高校专职教师、高校教务管理人员

教学手段： 理论讲解、现场模拟、案例分析

解决的问题：专业知识与价值引领难以有效结合专业教学与思政教育“隔行如隔山” 

课程收益： 理解课程思政的教育教学改革理念掌握课程思政教学设计的方法与技巧 

课程时长： 2~5 天 

客制化设计：根据学校的历史背景、专业设置、教师水平、学生特点等情况，对课程内容及方法进行调整，使 参训教师更好地掌握培训内容，并能用应用到实践教学当中

课程大纲：

第一部分：课程思政教育教学改革理念 

1.1 课程思政的时代背景与发展趋势 

1.2 课程思政建设的基本思路 

1.3 课程思政建设的实施路径 

第二部分：课程思政教学设计应用

 2.1 课程思政与一流课堂    

       一流课堂的标准      

       课程思政理念与一流课堂标准的融合

 2.2 教学大纲的课程思政融合      

       教学大纲的内涵    

       教学大纲如何融合课程思政

       模版讲解与案例演示 

2.3 课程思政对教学对象的“润物无声“      

       不同类别教学对象特征    

       教学对象的学习规律    

       课程思政对教学对象的方法应用

2.4 课程思政与教学内容   

       站在纲里—教学大纲及教材中教学内容  

       摸着纲沿—专业及行业前沿动态   

       看着纲外—专业素养与职业素养 

2.5 课程思政与教学方法    

       教学方法的选择依据    

       教学方法的选择 

       教学方法的应用

2.6 课程思政与教学过程  

       “单向”教学向“双向”教学的转变 

       五星教学的课程思政化应用 

       精彩导入的课程思政化应用    

       突出重点的课程思政化应用    

       首尾呼应的课程思政化应用

2.7  如何讲好第一堂课（面向新进教师）  

       为人师表、先声夺人     

       正向引导、精彩开场   

       气概中华、自信满堂   

       精雕细琢、贯穿全场

2.8 打造立德树人的教学特色（结合教师职业发展）   

       社会评价  

       工作手册    

       自编教材    

       教改课题      

       翻转课堂

2.9 专业功底与价值引领        

       以发展大势树立信念   

       以中国特色客观认识

       以时代责任激励理想

       以脚踏实地青春飞扬